學生資料

班 級

座號

學 號

姓 名 (若為小組至多3人)

學生1

103

34

1131098

蔡捷羽

學生2

學生3

計畫名稱

畫敵為友

學習動機

很喜歡繪畫，想系統的學習

計畫學群屬性

□資訊 □工程 □數理化  □醫藥衛生 □生命科學  □生物資源  □地球與環境

□建築與設計  □藝術學群□大眾傳播 □社會與心理□外語學群  □文史哲

□教育學群    □法政學群□管理學群 □財經學群  □遊憩與運動

□其他：_________________

學習環境
需求

□一般教室  □圖書館(包含資料查找、寧靜閱讀、多功能研討區、視聽學習區)

□電腦教室  □音樂教室  □分組教室(適合小組討論、技藝實作等)

※體育、餐飲類計畫因考量實施安全性，不開放操場、活動中心與家政教室等場地申請，在校執行計畫。

學習方法

預期成效

能不受技術限制的創作

學習內容

規劃

週次

預定學習單元

預定學習內容

學生自訂檢核指標

(請自行填寫每週的檢核指標內容)

1

線條練習

練直線、曲線、圓形，學習控制筆觸。 

畫簡單幾何形狀（立方體、球體）

2

光影關係

練習單一光源的明暗表現，為幾何物體加陰影。

畫靜物如蘋果或杯子

3

比例練習

畫靜物如蘋果或杯子。

嘗試簡單的靜物組合

4

透視法（一點透視）

畫道路、房間或盒子，練習遠近效果。

熟練定位

5

透視法（兩點透視）

練習畫建築物或者街景

掌握多角度透視

6

總復習

結合透視、比例和光影

完成一幅靜物作品

7

色彩基礎

畫色環，學習冷暖色、互補色

練習漸層和混色

8

幾何形狀上色

注意光影中的顏色變化

能用單一光源為立方體、球體上色

9

靜物上色

練習畫水果、杯子等物品顏色和光影

嘗試配色

週次

預定學習單元

預定學習內容

學生自訂檢核指標

學習內容

規劃

10

風景簡​圖

使用水彩或色鉛筆上色，練習大面積上色

能畫簡單的風景，如樹木、天空、地平線

11

臨摹練習

找一幅簡單的彩色作品（如卡通風格的風景）模仿練習

相似度五成以上

12

總復習

結合素描與上色

完成一幅風景畫

13

人體比例練習

學習簡單的人體結構（頭身比例、四肢）

畫簡單的人物姿（坐、站）

14

人物細節練習

嘗試畫五官和手部細節

將人物與背景結合，練習構圖

15

風景細節練習

注意層次與空氣透視效果

畫更複雜的風景（如房屋、山河）

16

創意靜物練習

將幾何形狀與自然物品結合

創作有趣的靜物作品

17

個人創作（草稿）

設計一幅完整作品（靜物、風景或人物）

完成草稿並規劃光影與配色

18

個人創作（成品）

結合所有學習成果

完成一幅完整的個人作品

階段中(9週後)預計達成目標

(從「質」和「量」上面預計想達成的目標)

可掌握透視、光影與色彩，完成30張練習與5張完整作品，提升技術與創作力

階段末(18週後)預計達成目標

(從「質」和「量」上面預計想達成的目標)

養成穩定創作習慣，並嘗試個人原創作品

成果發表型式

□ 靜態展(ppt、書面報告、心得、自我省思…等)

□ 動態展(直播、影片播放、實際展出、演出…等)

□ 其它 _________________

學生簽名

(請簽全名)

父母或監護人簽名

(請簽全名)

指導教師簽章(無則免簽)

導師簽章

申請受理情形 (以下為審查填寫欄，申請者勿填)

編 號：                                                             受理日期：____年_____月______日  

初審

審查意見：                                 □通過　□不通過

                                           核章：

複審

審查意見：                                 □通過　□不通過

                                           核章：